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体育学院学习实践科学发展观分析检查报告

信息来源: 发布时间:2009-06-06 00:04 浏览人次:102次

根据学校党委的总体部署和工作要求,体育学院领导班子在学习调研阶段通过开展多种形式的理论学习、支部组织生活会、到兄弟院校调研等工作,广泛征求部门党内外师生的意见和建议,较好地完成了第一阶段任务。在此基础上,我们通过多种渠道征求意见、班子成员深入地谈心交流,并召开了专题民主生活会,深入讨论部门特色专业建设与人才培养模式方面的现状,认真查找在贯彻落实科学发展观方面自身存在的突出问题以及深层次原因,进一步理清了推动体育部各方面工作发展的思路,制定了促进部门特色专业建设与人才培养模式科学发展的思路和工作措施,形成了部门党政领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

一、 加强学习、形成共识,以科学发展观指导工作实践。 

通过深入学习、加强调研、分批座谈和交流谈心,班子成员在深入学习实践科学发展观活动中形成了以下共识:

1、要实现部门科学发展必须紧紧围绕构建特色专业、完善实用型体育人才培养体系的发展目标,全面提升部门的综合办学实力,努力适应学校提出的“建设具有鲜明办学特色的城市型综合大学”这一要求。近年来,我们从学校及体育部的发展实践中深深体会到部门所有工作的第一要义是发展,不发展就不能很好解决发展中的困难和问题。

2、要实现部门的科学发展必须坚持以人为本。在人才培养工作中,必须牢固确立以学生为本的教育理念,培养知识、能力和综合素质协调发展的实用型体育人才;必须牢固确立以教师为本的办学理念,建立一支人员精干、结构合理、特色鲜明的教师队伍,紧紧依靠全体教职员工推进部门的全面发展。

3、要实现部门科学发展必须坚持全面、协调、可持续。根据体育部现有的师资状况,必须重视对中青年教师的学历和职称提升工作,尽快形成年龄结构与学历、职称比例合理的师资梯队;必须充分尊重教师的个性、发挥教师的特长,从而调动教师的积极性和主动性;必须重视人才培养工作,使学生既具有良好的运动技术和技能,又掌握一定的教学技能和能力,为社会输送综合素质和能力全面发展的实用型体育人才。

4、要实现部门科学发展必须坚持统筹兼顾。实践科学发展观,要求部门党政班子必须加强党的先进性建设,增强统筹协调的能力,以开拓创新的精神指导工作。在工作中要处理好管理和服务,教学和科研,硬件设施和软件环境建设的关系,处理好特色项目和各专业的协调发展;要经常倾听师生员工的意见,实行科学管理和民主决策;要加强制度建设,提高管理和服务效能。

二、深入查找、分析根源,以科学发展观全面审视工作中存在的问题。

(一)工作中存在的突出问题

近年来,体育部党政班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,体育部专业建设从无到有,学科建设取得了较大突破,教学、科研实力不断增强,人才培养特色初步体现。但在许多方面还存在与科学发展观要求不相适应的问题,需要大家齐心协力、团结一致、迎难而上,为部门的科学发展上水平贡献力量。

按照科学发展观的要求,我们进行了认真的梳理分析,认为当前影响和制约部门发展的突出问题主要有以下六个方面:

1、在思想观念上需要进一步强化发展意识。去年,体育部围绕学校的定位,积极推进教育思想大讨论,取得了一定的成效。但是,还没有真正把科学发展观作为世界观、方法论来来自觉地学习和运用,习惯于按照传统的发展模式和观念开展工作,思想还不够解放,步子迈得不够大,在发展思路的前瞻性、科学性和系统性上还需进一步提高。

2、教学质量有待于进一步提高,特色专业尚未形成。教学管理上,奖励机制、听课机制,定期的教学研讨、交流机制等贯彻执行不够得力;精品课程与优秀教材数量较少;到目前为止还没有校级以上教学名师,个别教师还存在教学精力投入不足,被动应付的现象。

3、科研管理缺乏激励机制,缺乏合作交流的有效平台,高水平科研成果较少。科研管理很大程度上仅限于“被动管理”,没有形成积极有效的评价体系来引导教师从事各类科研活动,导致部分老师科研工作的积极性不高。其次,部门教师所研究的学科领域比较分散,如何实现各专业协同,集中科研力量在优势科研领域能有所突破,取得大的国家级、省部级项目,解决部分教师单干分散性的问题,以高层次课题和高水平学术论文、专著为重点,推出一批具有原创性、前瞻性的科研精品还有待于下一步深入思考。

4、师资队伍建设的系统性不够。高学历、高职称教师的引进工作还需进一步加强;部分教师存在教学与科研的和谐并进存在困难;部分年轻教师难以快速找到和加入合适的团队并有效开展工作,仍然处于迷茫的单干阶段。

5、现有管理体制与科学发展要求不相适应。近年来,我们在管理体制方面尽管进行了大量的探索和实践,但仍然存在重传统经验、轻开拓创新的现象,尚未完全突破原有的体制机制。同时,对新建立的管理制度,在执行力上还有待于进一步的提高。

(二)产生问题的主要根源

经过班子成员深刻分析,产生以上问题的根源主要有以下几个方面:

1、对科学发展观学习理解的不深,理论指导工作实践的力度不够。存在着主动学习不足、理论与实践相脱离的现象;对科学发展观系统性的认识和思考不够深入,对一些问题的领会和把握还有差距,没有把科学发展自觉运用到学院各项工作的实践中来。

2、思想解放不够。思想解放没有成为工作的先导,对于一些问题还没有进行体制上的大胆创新;在实际工作中往往习惯于用过去的思维思考工作,用原有的模式开展工作,从而直接影响了部门的科学发展水平。

3、在统筹谋划部门的内涵建设方面存在差距。主要是对如何落实科学发展观还有认识上的差距,多数按照常规工作一成不变地进行;班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够,对各项工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

4、在工作作风方面存在不足。调查研究不够深入,在日常管理工作中深入职工调查研究不够;对一些问题没有及时发现和真正解决,工作不够扎实;依靠群众的观点树立的还不够牢固,对处理问题停留在表面中,对布置的工作检查督导落实不够。

5、在关心群众方面存在差距。对群众的思想了解不深入,交心谈心、听取意见建议还停留在表面上;在制定政策上主要考虑了工作实绩,对收入相对偏低的部分教师关心不够;在引导教师学习业务方面缺乏积极性、主动性和系统性,对青年教师培养的力度还不够。

三、理清思路、明确方向,着力体育部科学、协调、可持续发展。

通过对存在问题的剖析,结合学习实践科学发展观,在今后的工作中,部门领导班子将在以下几个方面做出努力:

1、加强领导班子思想建设。一是加强组织领导。班子成员要结合实际,制定学习计划,做到率先垂范;二是健全学习制度。在个人自学的基础上,坚持党员组织生活理论学习和干部工作例会制度,做到有考勤,有学习笔记;三是突出学习重点。坚持通读与精读相结合,深入学习“三个代表”重要思想和科学发展观,提高分析和解决实际问题的能力;四是坚持理论联系实际。坚持理论学习与部门发展的实际相结合,坚持以人为本、和谐发展、统筹兼顾、全面发展的教育理念,用科学发展观指导部门工作实践。

2、牢固树立群众观念。一是进一步转变作风,从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着问题深入开展调查研究,从群众反映的热点、难点问题抓起,边整边改;二是牢固树立开拓创新的意识,坚持民主集中制原则,增强领导班子的凝聚力和向心力,始终保持团结向上的精神状态,力求解决实际问题;三是关心教师,营造良好工作氛围。班子成员与教师要多交流,推心置腹、交心谈心,广泛听取党员群众的意见建议,营造团结向上、勤政务实、奋发有为的氛围。

3、科学决策上做出表率。进一步完善并严格执行党政联席会的议事制度和决策程序,凡涉及学科发展、经费使用和党的建设等方面的重要事项,坚持由各工作领导小组和党政联席会议集体讨论决定,增加决策透明度;建立健全重大决策调查研究制度、重大问题集体决策制度等,完善决策方式,规范决策程序,强化决策责任。

4、解放思想,创新思维。坚持把学习科学发展观与学习贯彻党的路线方针政策和各项工作决策部署结合起来,把思想从不合时宜的观念、体制和做法中解放出来,树立符合科学发展观要求的新思维、新理念,促进实践创新,始终保持开拓创新、奋发有为的朝气和活力。

四、具体措施

1、拟定部门近期发展规划和申报本科工作计划。通过对四川省和成都地区社会经济发展需要的分析以及省内外各兄弟院校相关学科和专业分析比较,结合学校发展定位和学院自身特点与条件,拟定学院发展目标、发展思路和战略框架。同时积极准备本科申报材料,做好升办本科的各项准备工作。

2、加强队伍建设。主要抓好教师和管理两支队伍。在教师队伍建设上,一是加强团队建设,整合学科资源,在政策、资金上进行倾斜,努力培养12位在省内体育教育界有较大影响的人员,形成合理的学术科研团队和梯队结构;二是交流培训,加大教师外出进行学术交流合作和学历提升的支持力度,在教学科研上为青年教师发展搭建平台;三是加强师德建设,进一步增强教师的工作责任心和使命感;四是进一步提高人才引进质量,根据学科、知识、年龄结构,引进高职称、高学历人才。在管理队伍建设上,一是增强服务意识,围绕教学科研做好服务工作,二是加强效能建设,进一步提高管理人员工作效率。

3、着力提高教育教学质量。在课堂教学质量方面采取积极的措施,从健全制度着手,加强日常教学秩序管理,一方面抓课堂纪律,另一方面抓讲课效果;在师资队伍方面进行整合,同时注意研究先进的教学理念和方法,加大精品课程的建设力度;加强教育教学研究,鼓励教师进行教学研究,撰写教学论文,提高教师的科研能力。

4、努力提高科研水平。在完成现有的省级科研课题的同时,积极动员教师申报国家社科基金,邀请相关领域的国内专家给予指导,提高申报成功率。

5、加强学生教育培养。注重优秀生培养工作,针对不同素质、基础水平差异较大的学生,按照因材施教的教育思想,通过严格考核和选拔,为优秀学生创造较为特殊的学习条件。抓好就业工作,一是做好毕业生的思想工作,调整心态,一切从实际出发。二是充分动员专业教师、学生家长为毕业生就业积极创造条件,为毕业生搭桥铺路,寻找更多的就业机会。三是有效拓展学生就业实习基地,完善学生就业信息工作,进一步健全和完善提高学生就业工作体系。四是大力推进学风建设,充分发挥辅导员、各类学生组织和党员骨干积极作用,充分调动学生内在的学习主动性与积极性,将建设良好学风作为一项长期工作长抓不懈。

6、完善相关的体制和机制。一是理顺部门管理体制,包括体育部与各个教研室、办公室、实验室的关系;结合管理人员的实际情况,按教学、管理以及教学管理等,对人员实行分类管理;二是逐步完善考核激励机制,根据教职工岗位性质和特点,进行分类考核;进一步细化、量化考核内容,完善指标体系与考核办法,努力使考核更具针对性、合理性和可行性。三是加强制度建设,进一步完善行政、教学、科研以及学生管理等方面的相关规章制度,加强督促检查,提高执行力,通过政策和制度为部门发展建立长效机制。

7、加强和改进党建思想政治工作。充分发挥政治核心、监督保障的工作职能,坚持关心人、凝聚人、团结人、服务人的工作理念,以和谐发展为目标,做到抓理论学习,武装师生头脑;抓精神文明,弘扬师德风范;抓班子建设,提高决策水平;抓组织建设,体现先进性;抓载体建设,增强凝聚力,使党建思想政治工作成为凝聚人心工程,为构建平安和谐部门做出积极努力。

 

 

 

 

体育学院学习实践活动领导小组

二〇〇九年六月八日